Visita de un Pavo Real

Esta mañana nos ha visitado un pavo real, y ha sido la expectación de todo el alumnado del centro. Hemos llamado a la policia local para desalojarlo del recinto escolar, y así poder utilizar las instalaciones de colIMG-20190522-WA0010egio para salir al recreo.

 

 

 

 

 

 

 

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Día del Reciclaje

Día Internacional del Reciclaje

El viernes se celebró el Día Internacional del Reciclaje. La UNESCO declaró el 17 de Mayo como el Día Mundial del Reciclaje. Oportunidad para recordar la estrategia de Reducir, Reutilizar y Reciclar, que busca reorientar el comportamiento de todos los ciudadanos con vista a mejorar el medio ambiente.

Para celebrar este día en la entrada y salida del colegio pondremos la canción que hemos adoptado como himno de nuestro Plan de reciclaje.

Os envíamos el enlace a continuación para que la cantéis juntos en casa.

 

Reducir, Reutilizar y Reciclar

 

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Plantación de árboles

El jueves 16 de mayo,  el alumnado de sexto curso realizó a lo largo de la mañana la plantación de plátanos de sombra, arces y fresnos en la zona de parking del centro. La actividad fue realizada junto al ingeniero agrónomo del Ayuntamiento de Castro Urdiales, Pablo Arroyuelos.

Esperamos que estos árboles nos den sombra en el futuro a las aulas que estan orientadas al sur. El alumnado subirá en algunos recreos a regar los árboles,¡¡ aunque si sigue lloviendo así, no hará falta!!

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MÉTODO DIGITAL SNAPPET

El próximo curso 2019/2020 vamos a utilizar en el centro con los alumnos de 3º a 6º de primaria tabletas en el aula con EL MÉTODO DIGITAL SNAPPET.

Se trata de un método digital que permite abordar el contenido curricular de Primaria en las áreas de lengua, matemáticas e inglés, con ejercicios que permiten al alumno y al docente llevar un seguimiento instantáneo en el aula así como la realización de tareas en casa.

El coste de dicha aplicación por alumno es de 50 euros, que NO tendrán que abonar los alumnos que pertenezcan al Banco de libros, ya que será subvencionado desde dicho Banco.

Aquellos alumnos que no pertenezcan al Banco de libros tendrán que abonar 50 euros en Septiembre en Jefatura de Estudios.

 

DIA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS

¿Sabías que…?

DIA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS

El día 15 de mayo es el Día Internacional de las familias y con motivo de esta celebración la Asociación Mundial de Educadores Infantiles reflexiona sobre la educación de los hijos en las familias del siglo XXI. Cuanta más información hay disponible, más desinformados están los padres. La diferencia de criterios crea ambientes cargados de permisividad, sobreprotección, autoritarismos desmesurados, etc.

En la era de la comunicación los cambios de costumbres, de las normas y de las relaciones sociales se suceden con rapidez. En una sociedad de abundancia y consumo (siempre comparada con épocas anteriores) se observa un deterioro en valores éticos y morales. Muchos padres sienten incertidumbre con respecto a la sociedad del futuro y desorientación en el presente, dudando acerca del tipo de educación que deben ofrecer a sus hijos.

Los padres no pueden educar a sus hijos del mismo modo que fueron educados porque la sociedad ya no transmite sus normas de una generación a otra, los cambios son demasiado rápidos y las normas se van estableciendo a medida que se suscitan nuevas situaciones. Ser padre implica convertirse en el primer y fundamental educador de los hijos. En líneas generales es suficiente aplicar el sentido común, mucho amor y bastante paciencia.

Los expertos de AMEI-Waece ofrecen 10 reflexiones sobre los pilares básicos de la educación en el seno de las familias en el contexto social actual:

  • El respeto a la individualidad y a la dignidad del niño, que en ningún caso es una propiedad o capricho de los padres. Estos deben asumir su responsabilidad de ayudar y dirigir al niño hacia su madurez ofreciendo, gradualmente, mayor libertad y autonomía que le ayuden a sentirse útil, responsable de sus actos y asumir las consecuencias que se derivan de ellos.
  • El amor entre los miembros que conviven en el hogar, y el amor hacia el niño facilita la creación de un clima de aceptación, respeto, seguridad, confianza y afecto. En este clima no caben los juicios de valor hacia las personas, tampoco las comparaciones, las luchas de poder o las expectativas desajustadas.
  • Vivir implica superar pequeñas frustraciones y dificultades diariamente. Los padres protectores en exceso evitan que el niño se esfuerce o que se enfrente a problemas, toman la iniciativa por él y le facilitan todo. En estos casos, los niños se sienten ineptos, inferiores, inseguros y dependientes de sus padres.
  • Los hogares permisivos, donde los niños hacen lo que les place, les convierte en desordenados, inseguros, incapaces de realizar el mínimo esfuerzo para conseguir un objetivo, no adquieren una conciencia que dirija su conducta y no tienen capacidad de interiorizar normas morales. Estos hogares suelen ser fruto de unos padres egoístas que tienen desinterés por la educación de los hijos.
  • El entorno familiar, como contexto social, debe establecer una serie de normas, pero esto no justifica los hogares excesivamente normados e inflexibles.
  • Ejercer la autoridad con diálogo y tolerancia. No se trata de mandar como ejercicio de poder, de discutir o de imponerse por la fuerza, sino de buscar la razón y la coherencia que ayudan a formar conductas responsables.
  • No deben olvidar que los padres y/o adultos que conviven con el menor son el modelo a imitar por los niños, el espejo en el que se miran. Los pequeños hacen lo que ven hacer, no lo que les dicen que hagan.
  • El hogar sano es un lugar lleno de sustento: cuidados físicos y cariño, sustento emocional a través del intercambio de ideas y sentimientos, y sustento creativo a través de la participación enriquecedora de la familia.
  • En la familia existe aceptación mutua, que en parte es incondicional. Hay poca preocupación por lograr igualdad en los intercambios porque los miembros de este tipo de hogar creen que lo que obtienen está en relación con sus necesidades. La rivalidad entre hermanos es mínima porque no observan favoritismos y suspicacias.
  • El ambiente familiar debe ofrecer seguridad, protección, y resultar interesante. En este ambiente las personas pueden ser ellas mismas, expresar sus sentimientos e intercambiarlos. El clima de este hogar permite cometer errores, explorar y crecer para adquirir una personalidad única sin temor a burlas, ataques o represalias.

Ante cualquier duda o inseguridad, la psicóloga Elvira Sánchez-Igual, de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-Waece) anima a padres y otros adultos que forman parte de la vida del niño o la niña a preguntar a los docentes. “Los maestros se han formado para ello, tienen amplia experiencia y conocen a los niños incluso en ocasiones mejor que nosotros. Ellos son profesionales de la educación y las personas que mejor nos pueden orientar ante nuestras dudas y/o inseguridades”. “Buscar respuestas en internet sobre cómo educar a nuestros hijos antes de haber consultado a un profesional –en este caso a su maestro– es como medicarte sin haber pasado por consulta, un auténtico peligro”. Y bromea, “debería de haber recetas educativas, sujetas a prescripción “docente” al igual que ocurre con los medicamentos”.

Para finalizar, desde esta asociación afirman que las personas que crecen dentro de un entorno familiar sano demuestran sentimientos firmes, valores, prioridades y conciencia social; son flexibles, se escuchan unos a otros y no se dedican a comparar o a competir. Se dan a sí mismos y se quieren sin condiciones.

FUENTE: https://www.magisnet.com/2019/05/decalogo-para-educar-a-tus-hijos-y-ninguno-es-como-te-educaron-a-ti/

BANCO DE LIBROS Reunión Informativa

El próximo lunes 20 de mayo a las 16:30 horas vamos a celebrar en la Biblioteca de primaria una reunión informativa sobre el banco de libros. En ella os explicaremos todo el procedimiento y aclararemos las dudas que os surjan.

Igualmente os comentamos que vuestros hijos e hijas llevarán el lunes 20 de mayo  la solicitud de participación en dicho banco de libros y el listado de los libros que deben donar y van a recibir el próximo curso.

Circular familias

Tienen toda la información detallada sobre el proceso y la normativa en la pestaña del

Banco de Libros 2019/2020